Zwischen Bildung und Ökonomie / ePub

Zwischen Bildung und Ökonomie.
Neue Formen vernetzter Wissensvermittlung
August 2014
ISBN: 978-3-943999-38-9
EPub – eBook: 39 Seiten
€ 2,99
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Transformationen von Wissen und Wissenschaft im digitalen Zeitalter 4

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Kurzbeschreibung:

Das Social Web wird bereits heute intensiv für den Austausch, die Präsentation und die Vermittlung von Wissen genutzt. Dabei stellt die immer deutlicher in den Mittelpunkt der Betrachtungen rückende Kollektivität der Prozesse die einschneidendste Neuerung für den wissenschaftlichen Betrieb dar. Offene Bildungsformate, interaktive Konzepte und Plattformen für den Austausch von Wissenschaftlerinnen entstehen neben dem bisherigen Angebot und bieten den Nutzern verschiedene Möglichkeiten der Partizipation.

In diesem Text werden verschiedene Beispiele bereits existierender Konzepte der Wissensvermittlung im Social Web vorgestellt, um sowohl die Besonderheiten und Möglichkeiten, als auch die Grenzen solcher Formate zu beleuchten. Dabei wird der Frage nachgegangen, inwiefern das Angebot von offenen Bildungsformaten letztlich den wissenschaftlichen Betrieb und unser Konzept von »Wissen« verändert.

Das Bildungsportal »ununi.tv«, der offene Bildungschat »#Edchat«, das Buchprojekt »Das neue Spiel« sowie die Online-Dokumentation »st_ry« dienen dabei exemplarisch als Ausgangspunkt der Betrachtungen.

 

Die Reihe »Transformationen von Wissen und Wissenschaft im digitalen Zeitalter« versammelt Überlegungen zum Einfluss des Medienwandels auf unsere Konzepte von Wissen und Wissenschaft. Wenn der Buchdruck die maßgeblichen Bedingungen für die europäische Aufklärung bereitgestellt hat, so sind auch von der Digitalisierung weitreichende Transformationen zu erwarten. Diese Entwicklungen, deren Auswirkungen bereits zu spüren sind, werden von den Geisteswissenschaften bislang kaum reflektiert. Die Reihe möchte zu einer breit geführten Diskussion anregen und zugleich für diese Diskussion eine Grundlage bieten.

Weitere Informationen:

Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3-943999-38-6